下图是某县2009年粮食产量的统计图。若玉米的产量比高粱多300万吨,则三种农作物的总产量是多少万吨?-六年级数学
题文
下图是某县2009年粮食产量的统计图。若玉米的产量比高粱多300万吨,则三种农作物的总产量是多少万吨? |
答案
300÷(40%-30%)=3000(万吨) |
据专家权威分析,试题“下图是某县2009年粮食产量的统计图。若玉米的产量比高粱多300万吨..”主要考查你对 扇形统计图 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
扇形统计图
考点名称:扇形统计图
- 扇形统计图:
用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分占总数的百分数。可以清楚地表示出各部分与总数、部分与部分之间的数量关系。 扇形统计图特点:
通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。
扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。
扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻,使人看上去一目了然,利于计算各种数据,变得更加方便,快捷!扇形统计图作用:
制扇形统计图的步骤:
能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。(比例:表示两个比相等的式子叫做比例的基本性质)
扇形面积与其对应的圆心角的关系是:
扇形面积越大,圆心角的度数越大。
扇形面积越小,圆心角的度数越小。
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:圆心角的度数=百分比×360度
扇形统计图还可以画成圆柱形的。
(1)先算出各部分数量占总数量的百分之几;
(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数;
(3)取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形;
(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同的颜色或条纹把各扇形区别开。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:下图为某学校课外兴趣小组的人数情况统计图,请回答下面的问题。(1)若该课外兴趣小组共有100名学生,乒乓球组有()人;口才班有()人;英语班有()人;其他小组有()人。(2)作文-六年级数学
下一篇:()统计图能表示数量的多少和增减变化;()统计图能直观地表示数量的部分与总体的关系;()统计图能直观地表示数量的多少。-六年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |