(1)将图形A按4:1放大,得到图形C,画在图纸上.(2)将图形B按1:2缩小,得到图形D,画在图纸上.(3)变化后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?-六年级数学
题文
(1)将图形A按4:1放大,得到图形C,画在图纸上. (2)将图形B按1:2缩小,得到图形D,画在图纸上. (3)变化后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? |
答案
根据题干分析画图如下: 变化后的图形与原来的图形相比,形状相同,但是大小不同. |
据专家权威分析,试题“(1)将图形A按4:1放大,得到图形C,画在图纸上.(2)将图形B按1:2缩..”主要考查你对 图形的放缩 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
图形的放缩
考点名称:图形的放缩
- 图形的放缩:
把一个图形的每条边按一定的比例放大或缩小。
图形的放缩有重要意义,在生活中的应用十分广泛。图形放缩的方法,即:只有长和宽都按相同的比来画,这里可以有两种理解:
⑴图中的长︰实际的长=图中的宽︰实际的宽。
⑵图中的长︰图中的宽=实际的长︰实际的宽;
对于一些复杂的图形的放缩,我们还可以用数对确定位置的方法,将数对中的两个数同时扩大或缩小相同的倍数,然后描点、连线、绘制图形。
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