把0.604,0.64,0.46,0.406,0.5按从小到大的顺序排列______>______>______>______>______.-四年级数学
题文
把0.604,0.64,0.46,0.406,0.5按从小到大的顺序排列 ______>______>______>______>______. |
答案
0.64>0.604>0.5>0.46>0.406; 故答案为:0.64,0.604,0.5,0.46,0.406. |
据专家权威分析,试题“把0.604,0.64,0.46,0.406,0.5按从小到大的顺序排列____..”主要考查你对 小数的比较大小 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
小数的比较大小
考点名称:小数的比较大小
- 学习目标:
掌握比较两个小数大小的方法,会正确比较两个小数的大小,并会解决简单的实际问题。 - 比较小数大小和比较整数大小有什么异同?
相同点:从高位比起,一位一位的比。
不同点:整数比大小,如果位数不同,位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。 方法点拨:
比较小数的大小:
(1)先比较整数部分,整数部分大的数就大。
(2)如果整数部分相同,再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大;如果第一位上的数相同,就比较第二位上的数……依次比下去。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:在○里填上“>”、“<”或“=”.2.36+7.59○2.63+7.956.92+3.66○12-2.59.6+0.04○10-0.3626.1-15.8-6.2○26.1-(15.8-6.2)-四年级数学
下一篇:0.1和0.9之间有()个小数.A.7B.8C.9D.无数-四年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |