把下面各数排排队吧!(1)用“>”排列起来。0.586(2)(2)用“<”排列起来。3.143-六年级数学
题文
把下面各数排排队吧! (1)用“>”排列起来。 0.586 (2)(2)用“<”排列起来。 3.14 3 |
答案
(1)>>0.586>>;(2)3.14<<<3< |
据专家权威分析,试题“把下面各数排排队吧!(1)用“>”排列起来。0.586(2)(2)用“<..”主要考查你对 小数的比较大小,分数和小数的互化 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
小数的比较大小分数和小数的互化
考点名称:小数的比较大小
- 学习目标:
掌握比较两个小数大小的方法,会正确比较两个小数的大小,并会解决简单的实际问题。 - 比较小数大小和比较整数大小有什么异同?
相同点:从高位比起,一位一位的比。
不同点:整数比大小,如果位数不同,位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。 方法点拨:
比较小数的大小:
(1)先比较整数部分,整数部分大的数就大。
(2)如果整数部分相同,再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大;如果第一位上的数相同,就比较第二位上的数……依次比下去。
考点名称:分数和小数的互化
- 分数→小数:用分子除以分母
小数→分数:改写成分母是10,10,1000……的分数后再约分
一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:先判断,再改正错的。(1)45米=千米=0.45千米。()。改正:()。(2)12.39是四位数。()。改正:()。(3)大于0.5而小于0.7的小数只有一个。()。改正:()。-四年级数学
下一篇:在○里填上“>”、“<”或“=”。999750○1000001○2.1315○2.0315-7○70○-1.2211○○1○0.59-六年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |