小文和小强用边长1厘米的小正方体木块玩游戏,他们开始是下图这样摆的。假设他们就这样一直层层重叠地摆下去。(1)当重叠到5层时,有多少个正方体?(2)当重叠到5层时,这个立体-六年级数学
题文
小文和小强用边长1厘米的小正方体木块玩游戏,他们开始是下图这样摆的。假设他们就这样一直层层重叠地摆下去。 |
(1)当重叠到5层时,有多少个正方体? (2)当重叠到5层时,这个立体图形的表面积是多少平方厘米? |
答案
(1)35 ; (2)90cm2 |
据专家权威分析,试题“小文和小强用边长1厘米的小正方体木块玩游戏,他们开始是下图这样..”主要考查你对 找规律,正方体的表面积 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
找规律正方体的表面积
考点名称:找规律
- 学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。 - 知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。
考点名称:正方体的表面积
- 正方体的表面积公式:
正方体的表面积=棱长×棱长×6;S=6。
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