我们学过+、一、×、÷这四种运算。现在规定“*”是一种新的运算。A*B表示2A-B。如:4*3=4×2-3=5,那么9*6=()。-六年级数学
题文
我们学过+、一、×、÷这四种运算。现在规定“*”是一种新的运算。A*B表示2A - B。如:4*3=4×2 - 3 =5,那么9*6=( )。 |
答案
12 |
据专家权威分析,试题“我们学过+、一、×、÷这四种运算。现在规定“*”是一种新的运算。A*..”主要考查你对 找规律 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
找规律
考点名称:找规律
- 学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。 - 知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:1.按规律填空。(1)在l,2,3,4,5,6,7,8中,每次选出4个连续的数求和,一共可以有()种不同的和。(2),,,,,(),(),…(3)△○○□□□△○○□□□……第100个图形是()。2.(1)在下面-六年级数学
下一篇:已知数列,,,,…,请总结表示这个数列中任何一项的公式,并求出该数列的第1998项。-六年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |