题文

小熊写门牌号。

1．请你帮小熊把门牌号写完。 2．小熊写一个门牌号，看一次表，请你依据它看的前三个时间的规律，画出后两个的时针和分针。写一个门牌号用（  ）分钟。

3．小熊写完一排也看一次表，请你接着画。写完一排用（    ）分钟。

4．请在括号里填写下面小动物房子的门牌号。   小狗住在第一排，从左数的第3个房子。（    ）  小猫住在第二排，从右数的第5个房子。（    ）   小兔住在小猫左边。（    ）   小鸡住在小狗右边的第2个房子。（    ）

题型：操作题  难度：中档

答案

1．35；39；41；40；36；30； 2．1：30；1：40；10分钟； 3．5：15；6：15；60分钟； 4．35；38；40；39

据专家权威分析，试题“小熊写门牌号。1．请你帮小熊把门牌号写完。2．小熊写一个门牌号，..”主要考查你对  找规律，位置（前后，左右，上下）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律位置（前后，左右，上下）

考点名称：找规律

• 学习目标：
  1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
  2、培养初步的观察、推理能力。

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。

考点名称：位置（前后，左右，上下）

• 学习目标：
  1、掌握横着看为“行”，竖着看为“列”，通过位置能够说出哪行第几个、哪列第几个。
  2、能够在现实的生活情景中，根据行与列确定并描述物体的位置。

• 上下：
  

  前后：
  
  
  左右：
  
  从左边数，是第2个
  从右边数，是第4个

  位置：