题文

准备若干个边长为1厘米的等边三角形，并按图所示一个接一个地拼接起来，然后填下表。

（1）填表。

三角形的个数                                                拼成图形的周长（厘米）

猜想： （2）当三角形的个数是10时，所拼成图形的周长是（    ）厘米。 （3）当三角形的个数是100时，所拼成图形的周长是（    ）厘米。

题型：填空题   难度：中档

答案

（1）1；3；2；4；3；5；4；6；5；7；6；8；7；9；8；10；（2）12；（3）102

据专家权威分析，试题“准备若干个边长为1厘米的等边三角形，并按图所示一个接一个地拼接..”主要考查你对  找规律，三角形的周长  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律三角形的周长

考点名称：找规律

• 学习目标：
  1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
  2、培养初步的观察、推理能力。

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。

考点名称：三角形的周长

• 学习目标：
  1、体会理解三角形周长的概念。 
  2、学习三角形周长的计算方法。

• 三角形周长：
  三角形的周长等于三角形三边之和。
  
  周长l=a+b+c