题文

找出规律不同的一组数，这组数是（   ）

A．4，9，16，25，36 B．0，3，8，15，24，35 C．1，4，7，10，13，16，19 D．5，8，13，20，29，40

题型：单选题  难度：偏易

答案

B

本题属于数列中的规律。 解：根据题意，可知 选项A，数列中的数字中相邻的数字增加3、5、7、9…； 选项B，数列中的数字中相邻的数字增加3、5、7、9…； 选项C，数列中的数字中相邻的数字增加3； 选项D，数列中的数字中相邻的数字增加3、5、7、9…； 故，答案为：C.

据专家权威分析，试题“下一个图形应该是[]A.B.-一年级数学-”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

• 在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。 
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。 
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。
  

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。