奇妙的“9”。2×9=18→1+8=93×9=27→2+7=94×9=□→□+□=□5×9=□→□+□=□你发现了什么?你能接着往下写几行吗?-二年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 找规律/2019-02-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

奇妙的“9”。
2×9=18→1+8=9 
3×9 =27→2+7=9
4×9=□→□+□=□
5×9=□→□+□=□
你发现了什么?你能接着往下写几行吗?
题型:填空题  难度:中档

答案

4×9=36→3+6=9;5×9= 45→4+5=9;6×9=54→5+4=9;7×9=63→6+3=9……

据专家权威分析,试题“奇妙的“9”。2×9=18→1+8=93×9=27→2+7=94×9=□→□+□=□5×9=□→□+□=□你发..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

找规律

考点名称:找规律

  • 学习目标:
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨:
    在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
    (1)寻找各项与项数间的关系;
    (2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。