三(1)班举行“迎六一”晚会,在教室的四周都挂上3种颜色的气球,刚好按照图的顺序排列了49个气球.(1)最后一个气球是______颜色;(2)这些气球中红色的共有______个.-数学

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题文

三(1)班举行“迎六一”晚会,在教室的四周都挂上3种颜色的气球,刚好按照图的顺序排列了49个气球.



(1)最后一个气球是______颜色;
(2)这些气球中红色的共有______个.
题型:填空题  难度:中档

答案

(1)气球的排列规律是5个气球为一周期,即2红、1黄、2蓝依次排列的.
49÷5=9…4,
所以第49个气球是第10个周期的第4个气球,应该与第一个周期的第四个气球颜色相同,为:蓝色.
(2)2×9+2,
=18+2,
=20(个),
答:最后一个气球是蓝色,这些气球中红色的一共有20个.
故答案为:蓝;20.

据专家权威分析,试题“三(1)班举行“迎六一”晚会,在教室的四周都挂上3种颜色的气球,刚..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

找规律

考点名称:找规律

  • 学习目标:
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨:
    在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
    (1)寻找各项与项数间的关系;
    (2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。