有一列数:2、5、10、50、500、…,这列数从第三个数开始,每一个数是仅挨着它的前两个数之积.这列数中第15个数的末尾共有______个连续的0.-四年级数学

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题文

有一列数:2、5、10、50、500、…,这列数从第三个数开始,每一个数是仅挨着它的前两个数之积.这列数中第15个数的末尾共有______个连续的0.
题型:填空题  难度:中档

答案

第3个数字10末尾是1个0,第4个数是50也是1个0,第5个数字500末尾是2个0,求得第6个数是50×500=25000,末尾有3个0,可以得到从第5个数开始,末尾0的个数是仅挨着它的前两个数末尾0的个数的和,第7个数字末尾是0个数是3+2=5,第8个数字末尾是0个数是3+5=8,依次计算得13,21,34,55,89,144,则第15个数字末尾是0个数是233.
故答案为:233.

据专家权威分析,试题“有一列数:2、5、10、50、500、…,这列数从第三个数开始,每一个数..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

找规律

考点名称:找规律

  • 学习目标:
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨:
    在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
    (1)寻找各项与项数间的关系;
    (2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。