把1~54这54个数从小到大排成一行(如表),(1)算一算,上表中被阴影覆盖的5个数和是多少?这5个数的和与中间的数有什么关系?(2)任意移动这个阴影框,你能发现什么?(3)如果框出的-数学
题文
把1~54这54个数从小到大排成一行(如表), (1)算一算,上表中被阴影覆盖的5个数和是多少?这5个数的和与中间的数有什么关系? (2)任意移动这个阴影框,你能发现什么? (3)如果框出的5个数的和是165,那么这5个数分别是多少?应该怎么框? (4)能框出和是250的五个数吗?为什么? (5)一共可以框出多少个不同的和? |
答案
(1)5个数的和是:3+11+12+13+21=60; 60÷12=5,即60是12的5倍. 答:上表中被阴影覆盖的5个数和是60,这5个数的,60是中间的数的5倍. (2)通过一定阴影框,发现每向右移动移动一下,被阴影覆盖的5个数的和都比前一次增加5,并且被覆盖的5个数中间的数都是5个数的和的
(3)中间的数为:165÷5=33,则其它4个数分别为:32,34,33-9=24;33+9=42. 答:则5个数为:24、32、33、34、42. (4)假设能框出250,那么中间的数是:250÷5=50, 由图意得50的下边没有数,所以不能框出250. 答:不能框出250,因为中间数50的下边没有数. (5)总共可以框出:(9-2)×(6-2)=28(个). 答:一共可以框出28个不同的和. |
据专家权威分析,试题“把1~54这54个数从小到大排成一行(如表),(1)算一算,上表中被阴影..”主要考查你对 找规律 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
找规律
考点名称:找规律
- 学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。 - 知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。
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