题文

找规律填数． （1）2、6、18、______、______． （2）1、2、5、______、17、______． （3）1、2、3、4、5、12、7、48、9、______、______．

题型：填空题  难度：中档

答案

（1）18×3=54； 54×3=162； （2）5+5=10； 验证：10+7=17； 17+9=26； （3）要求的第一个数是第10项，偶数列的数，它是48的5倍， 48×5=240； 要求的第二个数是第11项，奇数项的数，它就是11． 故答案为：54，162；10，26；240，11．

据专家权威分析，试题“找规律填数．（1）2、6、18、______、______．（2）1、2、5、______、1..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

• 学习目标：
  1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
  2、培养初步的观察、推理能力。

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。