如图是一个圆环,在它周围装有6根火柴棒,(1)请你仔细观察,哪一个与上面的圆环是完全相同的?(2)A,B,C,D这4个圆环之间有没有相同的?-数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 找规律/2019-02-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

如图是一个圆环,在它周围装有6根火柴棒,
(1)请你仔细观察,哪一个与上面的圆环是完全相同的?
(2)A,B,C,D这4个圆环之间有没有相同的?

题型:解答题  难度:中档

答案

(1)题干中火柴头方向的特点是:上、上、下、上、下、下;
根据题干分析可得:选项A中,火柴头的排列特点是:上、上、下、下、上、下;
选项B中,火柴头的排列特点是:上、下、上、下、上、下;
选项C中,火柴头的排列特点是:上、上、下、下、上、下;
选项D中,火柴头的排列特点是:上、上、下、上、下、下;
答:与题干中的图形排列特点一样的是选项D;

(2)根据上述分析可得,四个选项中,排列特点相同的是选项A和选项C.

据专家权威分析,试题“如图是一个圆环,在它周围装有6根火柴棒,(1)请你仔细观察,哪一..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

找规律

考点名称:找规律

  • 学习目标:
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨:
    在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
    (1)寻找各项与项数间的关系;
    (2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。

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