100个灯泡按1~100编号,1号同学将编号为1的倍数的灯泡全部摁了一遍(亮),2号同学将编号为2的倍数的灯泡全部摁了一遍(关),3号同学将编号为3的…,100号同学将编号为100的倍数-数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 找规律/2019-02-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

100个灯泡按1~100编号,1号同学将编号为1的倍数的灯泡全部摁了一遍(亮),2号同学将编号为2的倍数的灯泡全部摁了一遍(关),3号同学将编号为3的…,100号同学将编号为100的倍数摁了一遍,最后有______个灯泡是亮着的.
题型:填空题  难度:偏易

答案

100以内的平方数:1(1×1)、4(2×2)、9(3×3)、16(4×4)、25(5×5)、36(6×6)、49(7×7)、64(8×8)、81(9×9)、100(10×10).
因此序号为1、4、9、16、25、36、49、64、81、100的灯才会亮.
故答案为:10.

据专家权威分析,试题“100个灯泡按1~100编号,1号同学将编号为1的倍数的灯泡全部摁了一..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

找规律

考点名称:找规律

  • 学习目标:
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨:
    在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
    (1)寻找各项与项数间的关系;
    (2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。