仔细推敲，认真判断。（判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例）1．一辆汽车行驶的时间一定，速度和路程。（）2．修一条路，每天工作量和工作时间。（）3．一支铅笔，用去的长-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
如果a=bc，那么a一定时，b和c成（）比例；当b一定时，a和c成（）比例。如果=c，当c一定时，a和b成（）比例；当a一定时b和c成（）比例。-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
下面各项中，两种量成反比例关系的是[]A．时间一定，路程和速度B．烧煤的总量一定，每天烧煤量和所烧天数C．车轮半径一定，行驶的路程和车轮的转数D．小明的身高与所跳的高度-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
下面是贝贝对自己组装的两种电动车行驶时间和路程的统计。甲车乙车（1）这两个统计图中的时间和路程各成什么比例？（2）你感觉哪个车的速度快？为什么？-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
在（）里填上成什么比例，或不成比例用（1）地砖铺地：用同样大小的地砖铺地，地砖的块数和铺地面积（）。贝贝家装修客厅，选的地砖的面积和所需块数（）。有500块地砖，地砖的边长和-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
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