题文

（1）5×8+8=（    ）×（    ） （2）8+8+4+4=（    ）×（    ）

题型：填空题  难度：偏易

答案

（1）6；8 （2）3；8

据专家权威分析，试题“（1）5×8+8=（）×（）（2）8+8+4+4=（）×（）-二年级数学-”主要考查你对  整数的四则混合运算及应用题，10以内的连加，连减，加减混合计算  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

整数的四则混合运算及应用题10以内的连加，连减，加减混合计算

考点名称：整数的四则混合运算及应用题

• 加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
  加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。
  
  减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中，已知的两个加数的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，求出的另一个加数叫差。
  
  乘法的意义：一个数乘以整数，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求这个数的几倍是多少。
  
  除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，求出的另一个因数叫商。
  
  四则运算分为二级，加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算。
  

• 方法点拨：
  运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。在有括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。

考点名称：10以内的连加，连减，加减混合计算

• 连加、连减和加减混合计算：
  连加：
  要分两步进行计算，先把前两个数相加，记住得数，再用这个得数和第三个数相加。
  
  连减：
  就是从一个数里去掉一部分，再去掉一部分，求还剩多少。三个数连减，先把前两个数相减，记住得数，再用这个得数减去第三个数。
  
  加减混合运算:
  先算出前两个数的得数，再把这个得数与第三个数相加或相减。
  

• <?xml:namespace prefix = "v" ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /> <?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />