递等式计算。(能简算的要简算)(1)8.3+6.2+1.7(2)96×8+32(3)73.26-(18.9+3.26)(4)87×25×4(5)(125+4)×8(6)21.4-15.32-4.68+4.6(7)6.75-2.9-3.1(8)25×25×16(9)125-四年级数学

题文

递等式计算。(能简算的要简算)
(1)8.3+6.2+1.7 (2)96×8+32 (3)73.26-(18.9+3.26)
(4)87×25×4 (5)(125+4)×8 (6)21.4-15.32-4.68+4.6
(7)6.75-2.9-3.1 (8)25×25×16 (9)125×(860+240÷12)
(10)23.61+5.7-3.61 (11)45×37+73×45-10×45
题型:计算题  难度:中档

答案

(1)原式=8.3+1.7+6.2
                =16.2
      
(2)原式=96×8+4×8
                =(96+4)×8
                =800
(3)原式=73.26-3.26-18.9
                =70-18.9
                =51.1
(4)原式=25×4×87
                =8700
        
(5)原式=125×8+4×8
                =1032
        
(6)原式=21.4+4.6-(15.32+4.68)
                =26-20
                =6
(7)原式=6.75-(2.9+3.1)
                =0.75
              
(8)原式=25×4×25×4
                =10000
     
(9)原式=125×(860+20)
                =125×8×110
                =110000
(10)原式=23.61-3.61+5.7
                  =25.7
(11)原式= 45×(37+73-10)
                  = 4500

据专家权威分析,试题“递等式计算。(能简算的要简算)(1)8.3+6.2+1.7(2)96×8+32(3)73..”主要考查你对  整数的四则混合运算及应用题,小数的加法和减法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

整数的四则混合运算及应用题小数的加法和减法

考点名称:整数的四则混合运算及应用题

  • 加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
    加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。

    减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。

    乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。

    除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。

    四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。

  • 方法点拨:
    运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。

考点名称:小数的加法和减法

  • 学习目标:
    1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。 
    2、理解小数点对齐的道理,掌握小数加法和减法的计算方法。

  • 方法点拨:
    小数加法:小数点对齐,最低位加起,满十向前一位进一。 
    小数减法:小数点对齐,最低位减起,不够减借1还10。