修一条路,第一天修了600米,正好是这条路的,第二天修的长度与这条路总长度的比是l∶5,第二天修了多少米?-六年级数学
题文
修一条路,第一天修了600米,正好是这条路的,第二天修的长度与这条路总长度的比是l∶5,第二天修了多少米? |
答案
600÷×=720(米) |
据专家权威分析,试题“修一条路,第一天修了600米,正好是这条路的,第二天修的长度与这..”主要考查你对 整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题
考点名称:整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题
含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。
复合应用题:
是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系,而且所求问题需要的条件没有直接给出。
这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系,先解答一个或几个中间问题,也就是把它先分解成几个简单应用题,然后再根据它们的联系依次列式并求解。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:甲、乙、丙三人相同时间内加工完一批零件。甲做了这批零件的,乙做了这批零件的0.125,剩下的由丙做,他们三人中谁的速度快?-五年级数学
下一篇:学校图书馆工具书占总数的30%,其余的是故事书和科技书,故事书和科技书数量的比是13∶15,故事书比科技书少120本,图书馆共有图书多少本?-六年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |