我会判断。(对的打“√”,错的打“×”)1.甲数是乙数的,那么乙数比甲数多60%。[]2.玉米种子的发芽率是99%,也就是说只有1粒种子没发芽。[]3.比的前项不变,后项扩大到原来的3倍,-六年级数学

题文

我会判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1.甲数是乙数的,那么乙数比甲数多60%。

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2.玉米种子的发芽率是99%,也就是说只有1粒种子没发芽。

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3.比的前项不变,后项扩大到原来的3倍,比值也扩大到原来的3倍。

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4.两个圆的周长相等,它们的面积也一定相等。

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5.一个三角形三个内角度数的比是1:2:3,这个三角形是锐角三角形。

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题型:判断题  难度:中档

答案

1.×;2.×;3.×;4.√;5.×

据专家权威分析,试题“我会判断。(对的打“√”,错的打“×”)1.甲数是乙数的,那么乙数比甲..”主要考查你对  整数,小数,分数,百分数和比例的混合计算,三角形的分类,比的应用,圆的面积,百分数的意义,百分数的读法和写法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

整数,小数,分数,百分数和比例的混合计算三角形的分类比的应用圆的面积百分数的意义,百分数的读法和写法

考点名称:整数,小数,分数,百分数和比例的混合计算

  • 算式中含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算。叫做他们的混合运算。

  • 运算规律:
    整式,小数,分数,百分数,比例的混合运算,通常是保持整式不变,把小数,分数,百分数,比例统一化为小数;若其中有无限小数也可化为分数,再同分按照分数的运算法则进行计算。

考点名称:三角形的分类

  • 学习目标:
    探究掌握三角形的分类标准及方法,体会每类三角形特征,并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形,等腰三角形和等边三角形。

  • 按角分:
    1、锐角三角形:三个角都是锐角

    2、直角三角形:有一个角是直角,两个锐角

    3、钝角三角形:有一个钝角,两个锐角

    特别提醒:每个三角形都至少有两个锐角。

    按边分:
    1、等腰三角形:2条边相等

    2、等边三角形:3条边都相等

    3、不等边三角形:3条边都不相等

考点名称:比的应用

  • 比的应用:
    根据各部分的比,确定各部分与总量之间的关系,即各部分占总量的几分之几,然后按照“求一个数(这里指分配的量)的几分之几是多少”的问题解答。
    一般单位要统一,注意比的前后要一致,就是等号两边都是图上距离与实际距离的比,或者是反过来,再就是注意大的比大的,等于小的比小的。

考点名称:圆的面积

  • 圆的面积公式:
    圆的面积=半径×半径×圆周率;
    S=π(r—半径,d—直径,π—圆周率)
    圆环面积:
    外圆面积-内圆面积;
    S=π=π(-)(R—外圆半径,r—内圆半径)

考点名称:百分数的意义,百分数的读法和写法

  • 百分数定义:
    表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,或叫百分率或百分比。
    百分数通常不写成分数的形式,而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
    例如:百分之八,写作8%。
    百分数意义:
    ①分母是100的分数叫做百分数。这种定义着眼于形式,把百分数作为分数的一种特殊形式。
    ②表示一个数(比较数)是另一个数(标准数)的百分之几的数叫做百分数。
    这种定义着眼于应用,用来表示两个数的比。所以百分数又叫百分比或百分率。
    比较数÷标准数=分率(百分数),标准数×分率=比较数,比较数÷分率=标准数。
    根据比较数、标准数、分率三者的关系,就可以解答许多与百分数有关的应用题。

    百分号的写法注意:
    %的0是左上右下,不能写在一起。
    百分数的读法:
    100%可以读百分之百,也可以读百分之一百。
    32%:百分之三十二 50%:百分之五十 1%:百分之一。

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