如图反映了两辆汽车行驶的情况,看图以后回答有关问题.(1)这幅图反映的是甲、乙两辆怎样行驶的情况?(2)这两辆汽车的平均速度各是多少?A点(两条斜线的交叉点)说明了什么?(3)你-数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 折线统计图/2019-04-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

如图反映了两辆汽车行驶的情况,看图以后回答有关问题.

(1)这幅图反映的是甲、乙两辆怎样行驶的情况?
(2)这两辆汽车的平均速度各是多少?A点(两条斜线的交叉点)说明了什么?
(3)你还能从图中知道什么?
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)这幅图反映的是甲车在行驶过程中是匀减速行驶,乙车在行驶过程中是匀加速行驶;

(2)甲车的平均速度:500÷8
1
6
=500×
6
49
≈61(千米/小时),
乙车的平均速度:500÷12
1
4
=500×
4
49
≈41(千米/小时),
答:甲车的平均速度是61千米/小时,乙车的平均速度是41千米/小时;
A点(两条斜线的交叉点)说明了两车在行驶5小时之后相遇了;

(3)我还能从图中知道:甲车行驶500千米用的时间比乙车少,甲的平均速度比乙车快等.

据专家权威分析,试题“如图反映了两辆汽车行驶的情况,看图以后回答有关问题.(1)这幅图..”主要考查你对  折线统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

折线统计图

考点名称:折线统计图

  • 折线统计图:
    用一个单位长度表示一定数量,用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。

  • 折现统计图制作步骤:
    1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
    2.画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量;
    3.描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来。