题文

小咏星期日上午8：00从家骑车到姥姥家，走的线路如图．已知去时与返回的速度比是4：5． ①小咏什么时候到达姥姥家？ ②小咏在姥姥家玩了多长时间？ ③如果10：50的时候小咏在离家300米处，小咏家与姥姥家相距多少米？

题型：解答题  难度：中档

答案

①（10时30分-10时22分）÷4×5， =8÷4×5， =10（分钟）； 8时30分+10分=8时40分， ②10时30分-8时40分=1小时50分； 答：小咏在姥姥家玩了1小时50分． ③10时22分+（8时40分-8时00）÷5×4， =10：22+00：32， =10时：54分； 300÷（10时54分-10时50分）× 4 5 ×（8时40分-8时00）， =75× 4 5 ×40， =60×40， =2400（米）； 答：如果10：50的时候小咏在离家300米处，小咏家与姥姥家相距2400米．

据专家权威分析，试题“小咏星期日上午8：00从家骑车到姥姥家，走的线路如图．已知去时与返..”主要考查你对  折线统计图，整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题，简单的统计表(图)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

折线统计图整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题简单的统计表(图)

考点名称：折线统计图

• 折线统计图：
  用一个单位长度表示一定数量，用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。

• 折现统计图制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：先画纵轴，后画横轴，横、纵轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量；
  3．描点、连线：根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺序连接起来。

考点名称：整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题

• 含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。
  复合应用题：
  是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
  在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系，而且所求问题需要的条件没有直接给出。
  这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系，先解答一个或几个中间问题，也就是把它先分解成几个简单应用题，然后再根据它们的联系依次列式并求解。

考点名称：简单的统计表(图)

• 统计表：
  把收集到的资料进行数据整理后制成表格，用来分析情况、反映问题，这个表格叫做统计表。
  统计是研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。
  收集和整理数据直接关系着统计的结果是否正确。收集和整理数据时，往往要把数据进行分类和计数。
  用点、线、面等表示相关联的量之间的关系的图形，叫做统计图。

• 统计表主要形式：
  统计表的形式繁简不一，通常按项目的多少，分为单式统计表和复式统计表两种。只对某一个项目的数据进行统计的表格，叫做单式统计表，也叫做简单统计表。统计项目在两个或两个以上的统计表格，叫做复式统计表。
  1、按作用不同：统计调查表、汇总表、分析表。
  2、按分组情况不同：简单表、简单分组表、复合分组表。
  ①简单表：即不经任何分组，仅按时间或单位进行简单排列的表。
  ②简单分组表：即仅按一个标志进行分组的表。
  ③复合分组表：即按两个或两个以上标志进行层叠分组的表。
  
  基本构成：
  ①总标题――概括统计表中全部资料的内容，是表的名称。
  ②横行标题――表示各组的名称，它说明统计表要说明的对象，是横行的名称。
  ③纵栏标题――表示汇总项目即统计指标的名称。
  ④数字资料――是各组、各汇总项目的数值。列在各横行标题与各纵栏标题交叉处，即统计表的右下方

• 统计表主要作用：
  ①用数量说明研究对象之间的相互关系。
  ②用数量把研究对象之间的变化规律显著地表示出来。
  ③用数量把研究对象之间的差别显著地表示出来。这样便于人们用来分析问题和研究问题。