以下是1996~2001年登上珠穆朗玛峰的人数与山难死亡人数的统计表。年份199619971998199920002001登上山顶(人)9885120116142182山难死亡(人)1594425从上表中,我们可以看出:(1-五年级数学
题文
以下是1996~2001年登上珠穆朗玛峰的人数与山难死亡人数的统计表。 | |||||||||||||||||||||
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从上表中,我们可以看出: (1)山难死亡人数最多的是( )年,达到了( )人。 (2)登上山顶的人数在( )年猛增,达到了( )人。 (3)登上山顶的人数基本呈逐年( )趋势,可死亡人数却逐年( ),说明登山健将们的登山水平和技巧在逐年( )。 (4)2000年山难死亡的人数是1996年山难死亡人数的。 (5)将登上山顶的人数绘制成折线统计图。 | |||||||||||||||||||||
答案
(1)1996;15;(2)2001;182;(3)上升;下降;提高;(4);(5)“略” |
据专家权威分析,试题“以下是1996~2001年登上珠穆朗玛峰的人数与山难死亡人数的统计表。..”主要考查你对 折线统计图 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
折线统计图
考点名称:折线统计图
- 折线统计图:
用一个单位长度表示一定数量,用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。 - 折现统计图制作步骤:
1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
2.画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量;
3.描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来。
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