下面是小明一天的体温记录折线统计图。(1)初看这幅统计图,你感觉小明的体温的变化剧烈吗?为什么?(2)小明的体温实际差距有多大?说明了什么?-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 折线统计图/2019-04-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

下面是小明一天的体温记录折线统计图。

(1)初看这幅统计图,你感觉小明的体温的变化剧烈吗?为什么? 
(2)小明的体温实际差距有多大?说明了什么?
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)起初感觉小明的体温变化很剧烈
(2)体温的实际差距是0.8℃。说明在运用统计图进行统计分析时,不能仅仅关注统计图的外在表象,还应了解统计图所包含的具体的统计信息

据专家权威分析,试题“下面是小明一天的体温记录折线统计图。(1)初看这幅统计图,你感觉..”主要考查你对  折线统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

折线统计图

考点名称:折线统计图

  • 折线统计图:
    用一个单位长度表示一定数量,用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。

  • 折现统计图制作步骤:
    1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
    2.画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量;
    3.描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来。