下面是小明一天的体温记录折线统计图。(1)初看这幅统计图,你感觉小明的体温的变化剧烈吗?为什么?(2)小明的体温实际差距有多大?说明了什么?-六年级数学
题文
下面是小明一天的体温记录折线统计图。 |
(1)初看这幅统计图,你感觉小明的体温的变化剧烈吗?为什么? (2)小明的体温实际差距有多大?说明了什么? |
答案
(1)起初感觉小明的体温变化很剧烈 (2)体温的实际差距是0.8℃。说明在运用统计图进行统计分析时,不能仅仅关注统计图的外在表象,还应了解统计图所包含的具体的统计信息 |
据专家权威分析,试题“下面是小明一天的体温记录折线统计图。(1)初看这幅统计图,你感觉..”主要考查你对 折线统计图 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
折线统计图
考点名称:折线统计图
- 折线统计图:
用一个单位长度表示一定数量,用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。 - 折现统计图制作步骤:
1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
2.画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量;
3.描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来。
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