为了直接看出数量的增减变化情况,应制作成()统计图。-五年级数学
题文
为了直接看出数量的增减变化情况,应制作成( )统计图。 |
答案
折线 |
据专家权威分析,试题“为了直接看出数量的增减变化情况,应制作成()统计图。-五年级数学..”主要考查你对 折线统计图 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
折线统计图
考点名称:折线统计图
- 折线统计图:
用一个单位长度表示一定数量,用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。 - 折现统计图制作步骤:
1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
2.画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量;
3.描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:看图填空。下图是2002~2008年某企业的纳税统计图:1.上图是()统计图,这种统计图分为()、()两种。2.税额用一格表示()万元。3.()年到()年企业的发展比较平稳,()年到()年发-五年级数学
下一篇:如果要反映出我国GDP(人均国民生产总值)增长情况,制成()统计图较好。-五年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |