计算:(1)4.7-(-8.9)-7.5-(+6);(2)314+(-235)+514+(-825);(3)2.7+(-8.5)-(+3.4)-(-1.2);(4)-0.6-0.08+25-2511-0.92+2511.-数学
题文
计算: (1)4.7-(-8.9)-7.5-(+6); (2)3
(3)2.7+(-8.5)-(+3.4)-(-1.2); (4)-0.6-0.08+
|
答案
(1)4.7-(-8.9)-7.5-(+6) =4.7+8.9-7.5-6 =13.6-13.5 =0.1; (2)3
=3
=3
=8.5-11 =-2.5; (3)2.7+(-8.5)-(+3.4)-(-1.2) =2.7-8.5-3.4+1.2 =3.9-11.9 =-8; (4)-0.6-0.08+
=-0.6+0.4-0.08-0.92-2
=-0.2-1 =-1.2. |
据专家权威分析,试题“计算:(1)4.7-(-8.9)-7.5-(+6);(2)314+(-235)+514+(-825);(3..”主要考查你对 有理数的加减混合运算 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
有理数的加减混合运算
考点名称:有理数的加减混合运算
- 有理数的加减运算顺序:
同级运算从左往右(从左往右算)
异级运算先二后一(先算二级运算,再算一级运算,×、 ÷为二级,+、 -为一级)
有括号的先里后外(先算括号里的,再算括号外的)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |