抗日战争时期,五名战士奉命从A地护送一批文物前往安全地带,在A地南偏东55°且距离A地3千米处有一村庄B,他们从A地出发,沿北偏西82°方向行军,不知道走了多远之后,他们发现-七年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 初中数学 > 角的概念/2019-12-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

抗日战争时期,五名战士奉命从A地护送一批文物前往安全地带,在A地南偏东55°且距离A地3千米处有一村庄B,他们从A地出发,沿北偏西82°方向行军,不知道走了多远之后,他们发现B村出现烟火,于是决定把文物先埋藏起来,然后调转方向走了7千米的路,直接赶到B村消灭了敌人.
凭借以上信息,你能估计文物藏在何处?试画一张草图加以说明.
题型:解答题  难度:中档

答案

解:在纸上任作一点A,以A为端点,画南偏东55°的射线AB,
在射线上取AB=3个单位长,以A为端点画北偏西82°的射线AC,
以B为圆心,7个单位长为半径画弧,圆弧与射线AC 的交点即为所求.

据专家权威分析,试题“抗日战争时期,五名战士奉命从A地护送一批文物前往安全地带,在A..”主要考查你对  角的概念   等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

角的概念

考点名称:角的概念

  • 角的基本概念:
    从静态角度认识角:由一个点出发的两条射线组成的图形叫角;
    从动态角度认识角:一条射线绕着它的顶点旋转到另一个位置,则这两条射线组成的图像叫角。有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边。
    ①因为射线是向一方无限延伸的,所以角的两边无所谓长短,即角的大小与它的边长无关。
    ②角的大小可以度量,可以比较。
    ③根据角的度数,角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角。
    角的表示:角可以用大写英文字母、阿拉伯数字或小写的希腊字母表示,如∠1,∠α,∠BAD等。

  • 角的分类
    根据角的度数,角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角。
    平角:180的角,当角的两边在一条直线上时,组成的角叫做平角。即射线OA绕点O旋转,当终边在始边OA的反向延长线上时所成的角;
    直角:90的角,即线OA绕点O旋转,当终边与始边垂直时所成的角,平角的一半叫做直角;
    锐角:大于0小于90的角,小于直角的角叫做锐角;
    钝角:大于90小于180的角,大于直角且小于平角的角叫做钝角。
    周角:360的角,即射线OA绕点O旋转,当终边与始边重合时所成的角。

    角的性质:
    ①角的大小与边的长短无关,只与构成角的两条射线的幅度大小有关;
    ②角的大小可以度量,可以比较;
    ③角可以参与运算。

    角的度量:
    角的度量有如下规定:把一个平角180等分,每一份就是1度的角,单位是度,用“。”,1度记作“1°”,n度记作“n°”。把1°的角60等分,每一份叫做1分的角,1分记作“1′”。把1′的角60等分,每一份叫做1秒的角,1秒记作“1″”。1°=60′=3600″。

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