计算:(1)48°39′+67°31′(2)21°17′×4+176°52′÷3.-数学
题文
计算: (1)48°39′+67°31′ (2)21°17′×4+176°52′÷3. |
题文
计算: (1)48°39′+67°31′ (2)21°17′×4+176°52′÷3. |
题型:解答题 难度:中档
答案
(1)原式=(48°+67°)+(39′+31′), =115°+70′, =116°10′. (2)原式=(21°×4+17′×4)+(174°172′÷3), =(84°+68′)+(174°÷3+172′÷3), =85°8′+58°57′20″, =143°65′20″, =144°5′20″. |
据专家权威分析,试题“计算:(1)48°39′+67°31′(2)21°17′×4+176°52′÷3.-数学-”主要考查你对 角的概念 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
角的概念
考点名称:角的概念
角的基本概念:
从静态角度认识角:由一个点出发的两条射线组成的图形叫角;
从动态角度认识角:一条射线绕着它的顶点旋转到另一个位置,则这两条射线组成的图像叫角。有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边。
①因为射线是向一方无限延伸的,所以角的两边无所谓长短,即角的大小与它的边长无关。
②角的大小可以度量,可以比较。
③根据角的度数,角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角。
角的表示:角可以用大写英文字母、阿拉伯数字或小写的希腊字母表示,如∠1,∠α,∠BAD等。
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |