如图两条相交的直线OX、OY,,在射线OX、OY上分别再任意取A、B两点,作∠ABY的平分线BD,BD的反向延长线交的平分线于点C,小题1:若∠BAX=130°,求∠C的度数?小题2:随着点A、B位-七年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 初中数学 > 点、线、面、体/2020-01-04 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

如图两条相交的直线OX、OY,,在射线OX、OY上分别再任意取A、B两点,作∠ABY的平分线BD,BD的反向延长线交的平分线于点C,

小题1:若∠BAX=130°,求∠C的度数?
小题2:随着点A、B位置的变化,∠C的大小是否会变化?若保持不变,请求出∠C的度数。

题型:解答题  难度:偏易

答案

 
小题1:30°
小题2:30°

(1)∵∠BAX+∠BAO=180°,∠BAX=130°
∴∠BAO=180°-∠BAX=50°
∵∠YBA=∠XOY+∠BAO,∠XOY=60°
∴∠YBA=60°+ 50°=110°
∵BD、AC分别平分∠YBA、∠BAO
∴∠DBA=∠YBA=55°
∠BAC=∠BAO=25°
∵∠DBA=∠C+∠BAC
∴∠C=∠DBA-∠BAC=55°-25°=30°
(2) ∠C大小不变
∵BD平分∠YBA,∠YBA=∠XOY+∠BAO
∴∠DBA=∠YBA=(∠XOY+∠BAO)
∵AC平分∠BAO
∴ ∠BAC=∠BAO
∵∠DBA=∠C+∠BAC
∴∠C=∠DBA-∠BAC=(∠XOY+∠BAO)- ∠BAO=∠XOY
∵∠XOY=60°
∴∠C==30°

据专家权威分析,试题“如图两条相交的直线OX、OY,,在射线OX、OY上分别再任意取A、B两..”主要考查你对  点、线、面、体   等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

点、线、面、体

考点名称:点、线、面、体

  • 点动成线,线动成面,面动成体:
    长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称
    包围着体的是,面有平的面和曲的面两种。
    夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线,节日的焰火画出的曲线组成优美的图案,这些都给我们以线的形象,面和面相交的地方形成线
    天上的星星、世界地图上的城市等都给我们以点的形象,线和线相交的地方是
    几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素。

  • 常见几何体的三视图:

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