已知:如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,∠B=50°。求∠D的度数。分析:可利用∠DCE作为中间量过渡。解法1:∵AB∥CD,∠B=50°,()∴∠DCE=∠_______=_______°。(____________,______)-七年级数学
题文
已知:如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,∠B=50°。求∠D的度数。 分析:可利用∠DCE作为中间量过渡。 解法1 : ∵AB∥CD,∠B=50°,( ) ∴∠DCE=∠_______ =_______ °。(____________ ,______) 又∵AD∥BC,( ) ∴∠D=∠______ =_______ °。(____________ ,____________) 想一想:如果以∠A作为中间量,如何求解? 解法2 : ∵AD∥BC,∠B=50°,( ) ∴∠A+∠B=______ 。(____________ ,____________) 即∠A=______ -______ =______ °-______ °=______ °。 ∵DC∥AB,( ) ∴∠D+∠A=______ 。(_____________ ,_____________) 即∠D=______ -______ =______ °-______ °=______ °。 |
答案
略 |
据专家权威分析,试题“已知:如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,∠B=50°。求∠D的度数。分..”主要考查你对 平行线的性质,平行线的公理 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
平行线的性质,平行线的公理
考点名称:平行线的性质,平行线的公理
平行公理:过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
推论(平行线的传递性):平行同一直线的两直线平行。
∵a∥c,c ∥b
∴a∥b。平行线的性质:
1. 两条平行被第三条直线所截,同位角相等。
简单说成:两直线平行,同位角相等。
2. 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。
简单说成:两直线平行,内错角相等。
3 . 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。
简单说成:两直线平行,同旁内角互补。- 平行线的性质公理注意:
①注意条件“经过直线外一点”,若经过直线上一点作已知直线的平行线,就与已知直线重合了;
②平行公理体现了平行线的存在性和唯一性;
③平行公理的推论体现了平行线的传递性。
④在两直线平行的前提下才存在同位角相等、内错角相等、同旁内角互补的结论。这是平行线特有的性质。不要一提同位角或内错角就认为他们相等,一提同旁内角就认为互补,若没有两直线平行的条件,他们是不成立的。
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