如图:(1)已知两组直线平行,∠1=115°,求∠2、∠3的度数;(2)利用(1)的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一个角是另一个角的两倍,求这两个角的大小.-七年级数学

题文

如图:
(1)已知两组直线平行,∠1=115°,求∠2、∠3的度数;
(2)利用(1)的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一个角是另一个角的两倍,求这两个角的大小.
题型:解答题  难度:中档

答案

解:(1)如图:∵两条横线平行,
∴∠1=∠2=115°;
∵两条竖线平行,
∴∠3=∠5,
又两条横线平行,
∴∠1+∠5=180°,
∴∠3+∠1=180°,
即∠3=180°﹣∠1=65°.
(2)如上图,∠1和∠3的两边分别平行,且∠1=2∠3,
∵两竖线平行,
∴∠3=∠5,
∵两条横线平行,
∴∠1+∠5=180°,
∴∠3=60°,∠1=120°.
故这两角为60°和120°.

据专家权威分析,试题“如图:(1)已知两组直线平行,∠1=115°,求∠2、∠3的度数;(2)利用(1..”主要考查你对  平行线的性质,平行线的公理  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

平行线的性质,平行线的公理

考点名称:平行线的性质,平行线的公理

  • 平行公理:过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
    推论(平行线的传递性):平行同一直线的两直线平行。
    ∵a∥c,c ∥b
    ∴a∥b。

    平行线的性质:
    1. 两条平行被第三条直线所截,同位角相等。
    简单说成:两直线平行,同位角相等。
    2. 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。
    简单说成:两直线平行,内错角相等。
    3 . 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。
    简单说成:两直线平行,同旁内角互补。

  • 平行线的性质公理注意:
    ①注意条件“经过直线外一点”,若经过直线上一点作已知直线的平行线,就与已知直线重合了;
    ②平行公理体现了平行线的存在性和唯一性;
    ③平行公理的推论体现了平行线的传递性。
    ④在两直线平行的前提下才存在同位角相等、内错角相等、同旁内角互补的结论。这是平行线特有的性质。不要一提同位角或内错角就认为他们相等,一提同旁内角就认为互补,若没有两直线平行的条件,他们是不成立的。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐