题文

先阅读下面例题的解题过程，再解决后面的题目． 例：已知9﹣6y﹣4y2=7，求2y2+3y+7的值． 解：由9﹣6y﹣4y2=7，得﹣6y﹣4y2=7﹣9， 即6y+4y2=2，所以2y2+3y=1， 所以2y2+3y+7=8． 题目：已知代数式14x+5﹣21x2的值是﹣2，求6x2﹣4x+5的值

题型：解答题  难度：中档

答案

解： ∵14x+5﹣21x2的值是﹣2， ∴14x﹣21x2=﹣7， 即2x﹣3x2=﹣1， ∴3x2﹣2x=1， 则6x2﹣4x+5 =2 ×（3x2﹣2x）+5 =7．

据专家权威分析，试题“先阅读下面例题的解题过程，再解决后面的题目．例：已知9﹣6y﹣4y2=7..”主要考查你对  代数式的求值  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

代数式的求值

考点名称：代数式的求值

• 代数式的值：
  用数值代替代数式的字母，按照代数式指明的运算，计算出结果才，叫做代数式的值。

• 代数式求值的步骤：
  （1）代入；
  （2）计算。
  常用的代入方法有直接代入法与整体代入法。
  注：代数式的值的取值条件：
  （1）不能使代数式失去意义；
  （2）不能使所表示的实际问题失去意义。

• 求代数式的值的方法：
  ①给出代数式中所有字母的值，该类题一般是先化简代数式，再代入字母的值，然后计算。
  ②给出代数式中所含几个字母之间的关系，不直接给出字母的值，该类题一般是把所要求的代数式通过恒等变形，转化成为用已知关系表示的形式。
  ③在给定条件中，字母之间的关系不明显，字母的值隐含在题设条件中，该类题应先由题设条件求出字母的值，再求代数式的值。