化简求值:(1)求5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b)的值,其中,(2)若2x2﹣3x+1=0,求代数式5x2﹣[5x2﹣4x2+2x+4x﹣5]的值-七年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 初中数学 > 整式的加减/2019-02-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

化简求值:(1)求5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b)的值,其中
(2)若2x2﹣3x+1=0,求代数式5x2﹣[5x2﹣4x2+2x+4x﹣5]的值
题型:解答题  难度:中档

答案

解:(1)5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b)
=15a2b﹣5ab2+4ab2﹣12a2b
=3a2b﹣ab2

原式=3××(﹣)﹣×(﹣2
=﹣
(2)5x2﹣[5x2﹣4x2+2x+4x﹣5]
=5x2﹣5x2+4x2﹣2x﹣4x+5
=4x2﹣6x+5
∵2x2﹣3x+1=0
∴2x2﹣3x=﹣1
∵4x2﹣6x=﹣2
∴原式=﹣2+5=3

据专家权威分析,试题“化简求值:(1)求5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b)的值,其中,(2)若2x2﹣3..”主要考查你对  整式的加减  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

整式的加减

考点名称:整式的加减

  • 整式的加减:
    其实质是去括号和合并同类项,其一般步骤为:
    (1)如果有括号,那么先去括号;
    (2)如果有同类项,再合并同类项。
    注:整式加减的最后结果中不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止。

  • 整式加减:
    整式的加减即合并同类项。把同类项相加减,不能计算的就直接拉下来。
    合并同类项时要注意以下三点:
    ①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数;
    ②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的;
    ③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。

  • 整式的乘除法:

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