先化简,再求值(1),其中x=﹣3;(2),其中a=﹣1,b=2,c=﹣2.-七年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 初中数学 > 整式的加减/2019-02-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

先化简,再求值
(1),其中x=﹣3;
(2),其中a=﹣1,b=2,c=﹣2.
题型:计算题  难度:中档

答案

解:
(1)原式=2x3+4x﹣x2﹣x﹣3x2+2x3=4x3x2+3x,
当x=﹣3时,
原式=4×(﹣3)3×(﹣3)2+3×(﹣3)
=﹣147;
(2)原式=a2b﹣5ac﹣3a2c+a2b+3ac﹣4a2c
=a2b﹣7a2c﹣2ac,
当a=﹣1,b=2,c=﹣2时,
原式=×(﹣1)2×2﹣7×(﹣1)2×(﹣2)﹣2×(﹣1)×(﹣2)
=13.

据专家权威分析,试题“先化简,再求值(1),其中x=﹣3;(2),其中a=﹣1,b=2,c=﹣2.-七年级..”主要考查你对  整式的加减  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

整式的加减

考点名称:整式的加减

  • 整式的加减:
    其实质是去括号和合并同类项,其一般步骤为:
    (1)如果有括号,那么先去括号;
    (2)如果有同类项,再合并同类项。
    注:整式加减的最后结果中不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止。

  • 整式加减:
    整式的加减即合并同类项。把同类项相加减,不能计算的就直接拉下来。
    合并同类项时要注意以下三点:
    ①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数;
    ②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的;
    ③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。

  • 整式的乘除法:

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