设A是-4的相反数与-12的绝对值的差,B是比-6大5的数,求:(1)A-B;(2)B-A;(3)从(1)与(2)的计算结果,你能知道A-B与B-A有什么关系吗?-数学
题文
设A是-4的相反数与-12的绝对值的差,B是比-6大5的数,求: (1)A-B; (2)B-A; (3)从(1)与(2)的计算结果,你能知道A-B与B-A有什么关系吗? |
答案
∵A是-4的相反数与-12的绝对值的差,B是比-6大5的数, ∴A=4-|-12|=4-12=-8,B=-6+5=-1, (1)A-B=-8-(-1)=-8+1=-7; (2)B-A=-1-(-8)=-1+8=7; (3)A-B与B-A互为相反数. |
据专家权威分析,试题“设A是-4的相反数与-12的绝对值的差,B是比-6大5的数,求:(1)A-B;..”主要考查你对 整式的加减 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
整式的加减
考点名称:整式的加减
- 整式的加减:
其实质是去括号和合并同类项,其一般步骤为:
(1)如果有括号,那么先去括号;
(2)如果有同类项,再合并同类项。
注:整式加减的最后结果中不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止。 - 整式加减:
整式的加减即合并同类项。把同类项相加减,不能计算的就直接拉下来。
合并同类项时要注意以下三点:
①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数;
②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的;
③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。 - 整式的乘除法:
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