题文

计算： （1）5x-4+3x+5-x； （2）6（- x-y 2 - 2y-x 3 ）； （3）（2x-y）-2（-3x- 1 2 y）； （4）-（-2x-3y）- 2 3 （-x-2y）．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）原式=7x+1； （2）原式=-3（x-y）-2（2y-x）=-3x+3y-4y+2x=-x-y； （3）原式=2x-y+6x+y=8x； （4）原式=2x+3y+ 2 3 x+y= 8 3 x+4y．

据专家权威分析，试题“计算：（1）5x-4+3x+5-x；（2）6（-x-y2-2y-x3）；（3）（2x-y）-2（-3x-12y）..”主要考查你对  整式的加减  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

整式的加减

考点名称：整式的加减

• 整式的加减：
  其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：
  （1）如果有括号，那么先去括号；
  （2）如果有同类项，再合并同类项。
  注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。

• 整式加减：
  整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。
  合并同类项时要注意以下三点：
  ①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；
  ②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；
  ③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。

• 整式的乘除法：