题文

下面每个选项中给出了某个变化过程中的两个变量x和y，其中y不是x的函数的选项是（　　） A．y：正方形的面积，x：这个正方形的周长 B．y：某班学生的身高，x：这个班学生的学号 C．y：圆的面积，x：这个圆的直径 D．y：一个正数的平方根，x：这个正数

题型：单选题  难度：中档

答案

A、y=（ 1 4 x）2= 1 16 x2，y是x的函数，故本选项错误； B、每一个学生对应一个身高，y是x的函数，故本选项错误； C、y=π（ 1 2 x）2= 1 4 πx2，y是x的函数，故本选项错误； D、y=± x ，每一个x的值对应两个y值，y不是x的函数，故本选项正确． 故选D．

据专家权威分析，试题“下面每个选项中给出了某个变化过程中的两个变量x和y，其中y不是x..”主要考查你对  函数的定义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

函数的定义

考点名称：函数的定义

• 函数的定义：
  一般地，在一个变化过程中，如果有两个自变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。
  对函数概念的理解，主要抓住以下三点：
  ①有两个变量；
  ②一个变量的每一个数值随着另一个变量的数值的变化而变化；
  ③对于自变量每一个确定的值，函数有且只有一个值与之对应。
  例如：y=±x，当x=1时，y有两个对应值，所以y=±x不是函数关系。对于不同的自变量x的取值，y的值可以相同，例如，函数：y=|x|，当x=±1时，y的对应值都是1。

• 理解函数的概念应扣住下面三点：
  （1）函数的概念由三句话组成：“两个变量”，“x的每一个值”，“y有惟一确定的值”；
  （2）判断两个变量是否有函数关系不仅看它们之间是否有关系式存在，更重要地是看对于x的每一个确定的值。y是否有惟一确定的值和它对应；（3）函数不是数，它是指某一变化过程中两个变量之间的关系。

  函数的表示方法：
  （1）解析法：两个变量之间的关系有时可以用含有这两个变量及数学运算符号的等式来表示，这种表示方法叫做解析法．
  （2）列表法：把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表格来表示函数关系，这种表示方法叫做列表法．
  （3）图象法：用图象表示函数关系的方法叫做图象法．

• 函数的判定：
  ①判断两个变量是否有函数关系，不仅看他们之间是否有关系式存在，更重要的是看对于x的每个确定的值，y是否有唯一确定的值和他对应。
  ②函数不是数，他是指某一变化过程中两个变量之间的关系。