题文

张老师晚饭后从家出发步行去学校上晚自习，走了一段路碰见了一位朋友，就聊了一会儿，一看晚自习时间快到了，赶紧坐上了公交车去学校，图中的折线表示张老师的行程s(km)与所花时间t(min)之间的函数关系，下列说法正确的是

[     ]

A． 他从家到学校的路程为4km，共用了30 min B． 他与朋友聊天用了15 min C． 公交车的速度是800 m/min D． 他步行的速度是100 m/min

题型：单选题  难度：中档

答案

D

据专家权威分析，试题“张老师晚饭后从家出发步行去学校上晚自习，走了一段路碰见了一位..”主要考查你对  函数的图像  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

函数的图像

考点名称：函数的图像

• 函数图象的概念：
  对于一个函数，如果把自变量x和函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出相应的点，这些点所组成的图形，就是这个函数的图象．

• 由函数解析式画其图象的一般步骤：
  ①列表：列表给出自变量与函数的一些对应值；
  ②描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点；
  ③连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线连接起来．
  
  

  利用函数的图象解决实际问题，其关键是正确识别横轴和纵轴的意义，正确理解函数图象的性质，正确地识图、用图．
  
  函数图象上的点的坐标与其解析式之间的关系：
  ①由图象的定义可知图象上任意一点P（x，y）中的x，y是解析式方程的一个解，反之，以解析式方程的任意一个解为坐标的点一定在函数图象上；
  ②通常判定点是否在函数图象上的方法是：将这个点的坐标代入函数解析式，如果满足函数解析式，这个点就在函数的图象上，如果不满足函数解析式，这个点就不在其函数的图象上，反之亦然；
  ③两个函数图像的交点就是饿两个函数解析式所组成的方程组的解。