题文

A lady has a problem with her daughter: My nine-year-old daughter, Maria, is in Year Four. Every evening we get into homework battles(争执). Three afternoons a week, she has activities(netball, singing) after school and by the time we get home early, we argue(争论) about whether she should do her homework right after school, or if she should have some time to rest and play first. When Maria at last sits down to do her homework, she seems to want me there helping all the time, I do want to help her, but I’m sure that she is going to need to be able to do it on her own. And in fact, most of the time, I have other things I need to be doing. It seems that children these days have much more homework than we did, and some of it is really beyond(超越) their abilities(能力). As you can see, I’m really worried about homework and I really don’t know what I should do. Any ideas? 小题1:The woman’s daughter is          . A．four years old B．six years old C．eight years old D．nine years old 小题2:Maria doesn’t have any activities after school for           afternoons. A．two B．three C．five D．seven 小题3:Maria want to           first when she gets home early. A．do her homework B．play netball and sing C．have supper D．have a rest and play 小题4:Can you guess where this passage is from? A．A diary. B．A newspaper. C．A novel(小说). D．A story.

题型：阅读理解  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:A 小题3:D 小题4:B

试题分析：这篇短文描述了小学生玛利亚作业很多，她的母亲也是为此烦恼不已，最后玛利亚的母亲向读者征求他们的建议。 小题1:根据My nine-year-old daughter, Maria,可知她的女儿九岁，故选D。 小题2:根据Every evening we get into homework battles(争执). Three afternoons a week,可知她有两个下午没有活动。故选A。 小题3:根据When Maria at last sits down to do her homework,及上文描述可知玛利亚想先休息玩一会。故选D。 小题4:这篇短文描述了一位小学生的业余活动，最有可能来自一篇报道。故选B。 点评：本文浅显易懂，各个小题都能在文中找到适当依据。只要认真阅读短文，注意前后联系，就能顺利完成阅读。文章所设试题主要考察细节查找，做题关键是找出原文的根据，认真核查小题和原文的异同。

据专家权威分析，试题“A lady has a problem with her daughter:My nine-year-old daug..”主要考查你对  新闻报道类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

新闻报道类阅读

考点名称：新闻报道类阅读

• 报刊阅读应逐步成为中学生阅读的一个重要内容。由于新闻报道强调遵循5个W和1个H的原则，学生在阅读时也要抓住这一点去理解。

• 新闻报道类阅读的注意事项：
  1. 品味新闻的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
  2. 了解新闻报道的特殊规律，其内容和多含何人、何地、何事、何时等，阅读时要抓住新闻的这一主要特点去理解判断。
  3. 要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。
  
  新闻报道类阅读答题技巧：
  

  1.审视标题，抓住中心<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

  试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。
  它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。

  2.浏览全文，掌握全貌

  如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。

  3.细读题目，抓住要点

  对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：
  如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。
  另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。
  而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。
  若文章短可先读短文，后看文后题目；如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。
  要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。
  此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。

  4.细读文章，掌握细节

  这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即五个W：who， what， when， where， why）划出来。
  经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。

  5.理解大意，初选答案

  一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。
  对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。
  在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。