题文

July 4 is the birthday of the United States of America. Since 1776, people have   36   the Independence Day holiday every year. What do people   37 on Independence Day? Many colorful and interesting things. They have fireworks shows in the evenings and sing songs. Some families organize picnics with barbecues (烧烤). Kids can   38  much delicious food like hotdogs. And these parties are a good time to dress up. Some kids make July 4 hats   39   the stars and stripes(星条) of the country’s flag on them. And Independence Day is in summer. Many kids use stars and stripes fans to keep themselves   40  . It’s a great day, but no one forgets that it’s   41  too. US people are proud of their   42  and proud of what the founders did for it. On Independence Day everyone gets the chance to show it. 小题1: A. spent       B. celebrated        C. decorated 小题2:A. do           B. make               C. give 小题3: A. smell       B. sell               C. eat 小题4: A. for         B. with               C. at 小题5: A. hot         B. warm               C. cool 小题6: A. funny       B. serious               C. boring 小题7: A. country     B. school                 C. home

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1: B 小题1:A 小题1:C 小题1:B 小题1:C 小题1:B 小题1:A

【主旨大意】1776年7月4日是美国诞生日，每年美国人都会隆重纪念自己的国庆日。文章详细表述了庆祝过程中，人们会穿上盛装，举办焰火表演，享受烧烤美食。当然，国庆日对每一个美国人来说也是一个严肃的日子，人们在为祖国自豪的同时也不会忘记缅怀创立者的丰功伟绩。 小题1:B根据句意，人们每年都要庆祝独立日。Spent表示度过这个节日，decorated是"装饰"的意思，与原文意思不符，故选B。 小题1:A 根据下文的表述，可以知道这是本段的首括句:人们会在庆祝日做些什么呢？ 小题1:C家庭组织烧烤野营，孩子们当然会享受美食了。故选C。 小题1:B考查定语。With短语作后置定语，带有星星和星条的帽子。 小题1:C许多孩子为了装酷，用带星星和星条的扇子。Hot 和warm不符合文意。 小题1:B 本句承上启下，在欢庆的同时，人们没有忘记这也是一个严肃的日子。 小题1:A 人们为祖国而感到骄傲，本文是围绕国庆日进行表述的，B、C不切题意。

据专家权威分析，试题“July 4 is the birthday of the United States of America. Sin..”主要考查你对  历史文化类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

历史文化类阅读

考点名称：历史文化类阅读

• 历史文化类阅读：
  本类题型常用的方式是夹叙夹议。叙述的目的是为了议，所以要把握其议才是主要方面。
  阅读这类文章，先弄清其引入的话题，再弄清里面人物对其不同的看法，然后理解作者本身对话题的观点看法或思考。

• 初中英语阅读理解的解题技巧：
  一、要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。
  切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。
  因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
  
  二、要提高视读的速度，考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。
  切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
  
  三、对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。
  切记：一想当然，就会出错。