题文

Mr Smith  36  from London. Now he is in China. He is   37  .He teaches  38  a middle school. He works very hard. His students like  39  very much. He can   40  a little Chinese . His students often teaches him Chinese  41  Sundays. Mr Smith likes playing football . He often plays football  42  his students. Mr Smith  43  a son. His name is Jack. He is student. He studies in a middle school. He goes to school   44  bike everyday. He gets back home at four in the afternoon. He likes  45  TV in the evening. 小题1: A．come B．comes C．are D．coming 小题2: A．a teacher B．a worker C．a driver D．a farmer 小题3: A．on B．in C．at D．from 小题4: A．he B．him C．she D．her 小题5: A．say B．speak C．talk D．tell 小题6: A．at B．on C．of D．in 小题7: A．for B．to C．with D．at 小题8: A．has B．have C．there is D．there are 小题9: A．on B．by C．in D．of 小题10: A．seeing B．looking C．watching D．looking at

题型：完形填空  难度：偏易

答案

小题1:B 小题1:A 小题1:B 小题1:B 小题1:B 小题1:B 小题1:C 小题1:A 小题1:B 小题1:C

小题1:B。第三人称作主语，故谓语动词用单数。史密斯先生来自伦敦。 小题1:A。根据后面他在中学教师，故他是一名教师（teacher）。 小题1:B。him他，宾格。他的学生非常喜欢他。 小题1:B。in middle school在中学。他在一所中学教书。 小题1:B。speak讲。他能够讲一点汉语。 小题1:B。Sunday前用介词on。在周日他的学生常教他汉语。 小题1:C。with和……一起。他常和他的学生一起踢足球。 小题1:A。第三人称作主语，故谓语动词用单数has。史密斯先生有一个儿子。 小题1:B。by bike骑车。他每天骑自行车去上学。 小题1:C。watch TV看电视。在晚上他喜欢看电视。

据专家权威分析，试题“Mr Smith 36from London. Now he is in China. He is 37.He t..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。