Hello, everyone.Nice to meet you.It is my 16day (天) in the school.My first name is Jenny.My family 17is Green.I’m 18Class Two.My phone 19is 886-3068.There are -七年级英语

首页 > 考试 > 英语 > 初中英语 > 人物传记类阅读/2019-11-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

Hello, everyone.Nice to meet you.It is my   16  day (天) in the school.My first name is Jenny.My family   17  is Green.I’m   18  Class Two.My phone   19  is 886-3068.There are   20  people (人) in my family, my parents, my two brothers and I.My brothers and I are   21 .We are in the same (相同的) school.Look, this is my good friend    22     name is Sally.She is   23  English girl.She is in Class   24 , too.  25  are in the classroom.We are talking happily (快乐交谈).
小题1:A.first   B.last C.middle
小题2:A.color   B.name C.number
小题3:A.in  B.at   C.of
小题4:A.number  B.member   C.notebook
小题5:A.four    B.three    C.five
小题6:A.friends B.sons C.students
小题7:A.His B.Her  C.She’s
小题8:A.a   B.an   C.the
小题9:A.One B.Two  C.Three
小题10:A.Sally and me   B.I and Sally  C.Sally and I

题型:完形填空  难度:中档

答案


小题1:A
小题2:B
小题3:A
小题4:A
小题5:C
小题6:C
小题7:B
小题8:B
小题9:B
小题10:C


小题1:自我介绍应该是珍妮去校园的第一天,first表示第一的意思,故本题选A。
小题2:本句的含义是我的姓是格林,family name表示姓的意思,故本题选B。
小题3:在某个集体内通常用介词in,在2班说成in Class 2,故本题选A。
小题4:本句的含义是我的电话号码是886-3068,telephone number表示电话号码的意思,故本题选A。
小题5:在我的家庭有父母亲,两个兄弟和我,所以总共有5个人,故本题选C。
小题6:我和我的兄弟在同一所学校,所以我们都是学生,students表示学生的意思,故本题选C。
小题7:萨莉是女的,修饰名词name用形容词性物主代词her来修饰,故本题选B。
小题8:本句的含义是萨莉是一名英国的女孩,在元音因素前用不定冠词an,故本题选B。
小题9:本句的含义为萨莉也是在2班,故本空选单词two,故本题选B。
小题10:本句的含义为我和萨莉在同一个教室,表示并列第一人称I通常位于其它人称之后,故本题选C。

据专家权威分析,试题“Hello, everyone.Nice to meet you.It is my 16day (天) in the ..”主要考查你对  人物传记类阅读,故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称:人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读:
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称:故事类阅读

  • 故事类阅读:
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时,同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意,同时抓住每一个细节,设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图,根据情节展开想象,即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意:
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料,应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是,以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时,应理解文章的深层含义,也就是它的主题。在此需要注意的是,现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时,往往有一道推理类理解测试题.

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