D．lose

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:C 小题3:A 小题4:B 小题5:B 小题6:A 小题7:C 小题8:D 小题9:A 小题10:C 小题11:B 小题12:A 小题13:D 小题14:C 小题15:D

试题分析：这篇短文主要讲述了一个人因为贪便宜，买了一些根本不能作为水果的辣椒。结果因为舍不得自己花的那些钱，坚持把它们吃完的故事。从而告诉我们放弃某些东西比继续损失要好。 小题1:联系前一句描述，可知此处指的是那时没有现代的交通工具，选项ACD都属于现代的交通工具，故选B，步行。 小题2:联系下文And it was the cheapest in the shop, not expensive at all.描述，可知此处指的是部分都很贵，故选C，昂贵的。 小题3:短语辨析。A.因为，由于；B.借助于，在……的帮助下；C.需要，缺少；D.结果，因此。联系上下文，可知前后是因果关系，下文表示原因，故选A，由于用水的问题。 小题4:短语辨析。A.起床；B.增长，走过去；C.出现；D.向上看，查阅。结合语境可知此处指的是他走过去了。故选B。 小题5:不定代词辨析。something一些东西，一般用于肯定句及表示请求建议等含义的疑问句中；anything也是表示一些东西，任何东西，一般用于否定及疑问句中。Nothing没有东西，用于肯定句表示否定含义；everything每件东西；修饰这些不定代词的形容词一般放在这些词的后面。联系后一句描述，可知此处指的是两卢比在印度没什么价值。故选B。 小题6:根据本句谓语动词，可知此处指的是眼睛流泪了，故选A，眼睛。 小题7:联系前文描述，及人们吃了辣椒后的常识，可知此处指的是他的脸变红了。故选C。 小题8:动词辨析。A.搜寻，调查；B.攀爬；C.慢跑；D.跳。联系前文描述，可知此处指的是辣得他直跳。故选D。 小题9:介词辨析。A.如同，当做；B.为了，对于；C.到，向；D.带有，伴随。结合语境及常识，可知此处指的是人们用它做作料。故选A。 小题10:联系前文So he saw one basket, a big basket of some very red, long fruit.描述，可知这个人是把辣椒作为水果来买的。故选C，它们不是水果。 小题11:连词辨析。A.代替，反而；B.和，并且；C.但是，可是；D.也。联系上下文，可知前后是顺接关系，故选B。 小题12:联系前一句描述，可知这个人认为这些辣椒就是自己的钱。故选A，钱。 小题13:联系下文into it 可知此处指的是我想里面投入了金钱，时间，努力以及关爱。短语put into 使……进入，投入。故选D。 小题14:短语辨析。A.犹如，好似；B.从那时到现在；C.即使，虽然；D.以便，所以。联系下文，可知此处指的是，即使你失去了一些东西，也要让它过去。故选C。 小题15:联系前一句描述，可知此处指的是比继续失去要好。故选D，损失，失去。 点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案。

据专家权威分析，试题“请先通读下面的短文，掌握其大意，然后从每小题所给的A、B、C、D..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
  
  凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
  
  在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．