答案

小题1:A 小题2:C 小题3:A 小题4:D 小题5:A 小题6:C 小题7:D 小题8:D 小题9:D 小题10:C 小题11:B 小题12:C 小题13:B 小题14:B 小题15:A

试题分析：这篇短文描述了圣诞节夜间发生在候诊室的一个故事。当值班的护士正百无聊赖时，一位母亲和她的四个孩子出现在候诊室。她们谎称自己是来看病，后来细心的护士发现了她们是无家可归时，联合同事们和这一家五口人举行了一个特殊的圣诞节。 小题1:短语辨析。A. 露面，来到；  B.吸收，接待；C. 长出，出版；D.观看，看待。结合语境可知此处指的是五个人出现在我的桌子旁边。故选A。 小题2:联系上文描述，可知他们是在急诊室。故护士应该问他们是不是生病了，故选C，生病的。 小题3:形容词辨析。A.含糊的，迟疑不决的；B. 顺利的，平稳的；C. 自然的；D. 有趣的。联系下文描述，可知此处指的是事情变得有些不确定了。故选A。 小题4:形容词辨析。A.共同的，普通的；B.通常的，惯例的；C.公平的；D. 正常的，标准的。结合语境可知此处指的是头痛的正常表现。故选D。 小题5:联系前文已经介绍了她的四个孩子，可知此处指的是母亲说有点咳嗽，故选A，母亲。 小题6:动词辨析。A. 回答；B.想象，猜想； C. 解释，说明；D. 评论，发表意见。联系下文描述，可知此处指的是我向他们解释。故选C。 小题7:连词辨析。A. 在……之后；B. 由于，自从……以来；C. 当……时；D.在……之前。结合语境可知此处指的是在医生给他们检查之前可能有一会儿。故选D。 小题8:联系上下文，可知此处指的是她回答说。故选D，回答，回复。 小题9:联系前两句描述，可知此处指的是这是无家可归的一家人，故选D，无家可归的。 小题10:词义辨析。A. 战争；B.火，火灾；C. 医生，医学的；D. 有关电的。联系上下文，可知这是一个医院的急诊室，故选C。 小题11:动词辨析. A.奖励,奖赏;B. 提议,出价;C. 容许,考虑;D. 命令,订购.句意,联系下文,可知此处指的是在圣诞节我们都被提供一顿免费的饭.故选B. 小题12:动词辨析. A.借;B. 收到;C. 收集;D. 买.结合语境可知此处指的是,我们从不同的部门收集糖果等.故选C. 小题13:形容词辨析.A. 昂贵的;B. 可利用的;C.慷慨的,大方的;D. 现在的,出席的.联系前文描述,可知此处指的是其它可以利用的东西.故选B. 小题14:联系前文描述,可知此处指的是一个只是想要取暖的家庭.故选B,暖和的. 小题15:联系上文描述,可知此处指的是这一家人离开,故选A,动身,离开. 点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案。

据专家权威分析，试题“阅读下列短文，从文后各题所给的四个选项中选出一个最佳答案 。I..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
  
  凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
  
  在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．