题文

This is Mary. She is ten. She is in Beijing with her grandparents. Her parents are in the USA. Mary doesn’t have sisters or brothers. Every morning, her grandfather Mr Lin brings带来 breakfast to Mary’s room. He knows Mary likes Beijing food very much. Mary likes her grandfather and wants想 to thank him. This morning, Mr. Lin takes breakfast to Mary’s room, but he can’t find his granddaughter. “Mary, where are you ?” “I’m here in the kitchen厨房.” Mary takes a hamburger with some vegetables蔬菜to her grandfather. “Dear grandfather, thanks for your breakfast. And this is my breakfast for you. It’s good for your health.” What a nice girl. 小题1:Where is Mary? A. She is in the USA.   B. She is in Beijing       C. She is in Shanghai. 小题2:What’s Mary’s last name? A. Lin               B. Li                  C.  Smith 小题3:What does Mary’s grandfather do every morning? A. He takes Mary to school. B. He brings a hamburger to Mary. C. He brings breakfast to Mary’s room. 小题4:What does Mary take to her grandfather ? A. A hamburger with some fruit. B. A hamburger and some tomatoes  C.A hamburger with some vegetables 小题5:Which is right?下面哪项陈述是正确的？ A. Mary likes hamburgers. B. Mary is with her father C. Mary likes her grandfather

题型：阅读理解  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:A 小题3:C 小题4:C 小题5:C

试题分析：短文大意：这篇短文主要介绍了玛丽的爷爷对玛丽很好，因此玛丽也想出了一中方法来报答自己的爷爷. 小题1:细节理解题。根据This is Mary. She is ten. She is in Beijing with her grandparents.描述，可知玛丽在北京。故选B。 小题2:推理判断题。根据her grandfather Mr Lin brings描述，可知她的家族姓名是Lin，故选A。 小题3:细节理解题。根据Every morning, her grandfather Mr Lin brings带来 breakfast to Mary’s room. 描述，可知每天早晨，她的爷爷把早饭带到玛丽的房间。故选C。 小题4:细节理解题。根据Mary takes a hamburger with some vegetables蔬菜to her grandfather.描述，可知玛丽给她的爷爷带去一个汉堡和一些蔬菜。故选C。 小题5:细节理解题。根据Mary likes her grandfather and wants想 to thank him.描述，可知玛丽很喜欢她的爷爷。故选C。

据专家权威分析，试题“This is Mary. She is ten. She is in Beijing with her grand..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
  
  凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
  
  在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．