题文

One day my chair had a broken leg. I didn’t think there would be any difficulty getting it fixed (修理) as there were many furniture shops nearby. So I left home with the chair. I went into the first shop expecting a friendly reception (接待). I was wrong. The man wouldn’t even look at my chair. The second shop was just the same, and the third and the fourth. I entered another shop with a plan in my mind. I said to the shopkeeper, “Would you like to buy the chair?” He looked it over carefully and said, “Yes, not a bad chair. How much do you want for it, sir?” “Twenty dollars,” I said. “OK,” he said. “It’s got a broken leg,” I told him. “Yes, I noticed that. It’s nothing.” Everything was going according to the plan. “What will you do with it?” I asked. “Oh, I’ll sell it after fixing it.” “I’ll buy it,” I said. “What? You’ve just sold it to me,” he said. “Yes, but I’ve changed my mind.” “You must be crazy,” he said. Then, suddenly the penny dropped (目的达到).“I know what you want. You want me to fix the chair,” he said. “We don’t do repairs (修理), not enough money in it and too much trouble. But I’ll fix this for you.” 根据短文内容，选择最佳选项。 （10分）

题型：阅读理解  难度：中档

答案

小题1:A 小题2:B 小题3:C 小题4:D 小题5:A

试题分析：这篇文章主要讲述了作者的一张椅子断了条腿，本以为拿去附近的家具店去修理是件很容易的事情，但没想到接连几家店都不愿修理。最后他走进一家店说卖掉这把椅子，店主同意买下，并告诉他在修理好后再把它卖出去，作者说它要把它买下来。店主明白了作者其实是想让他把椅子给修好，最后终于同意了作者的要求。 小题1:细节理解题。根据文中描述I didn’t think there would be any difficulty getting it fixed (修理) as there were many furniture shops nearby.我认为修理它并不困难，因为旁边有很多家具店，故选A,他刚开始认为修理椅子是容易的事。 小题2:判断推理题。根据文中描述I went into the first shop expecting a friendly reception (接待). I was wrong.我走进第一家店，希望能得到友好的接待，但是我错了。从而判断第一家的店主并不友善，故选B。 小题3:细节理解题。根据文中描述Oh, I’ll sell it after fixing it.哦，修理好后我会卖了它，故选C，店主之所以愿意买下作者的破椅子，是因为想在修好后再销售出去。 小题4:判断推理题。根据文章内容得知，作者在前几家店碰壁后，改变了主意，不是去修理椅子，而是跟店主说是来卖椅子的，等店主把椅子修好后再买回去，从而得知他是聪明的，故选D，聪明的。 小题5:标题归纳题。这篇文章主要讲述了作者拿着坏了一条腿的椅子去修理的这件事情，故选A。

据专家权威分析，试题“One day my chair had a broken leg. I didn’t think there wo..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
  
  凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
  
  在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．