题文

短文填空（根据短文内容及首字母提示，补全空格内单词，使短文完整、通顺。共10小题：每小题1分，满分10分） Tigers are dangerous and cruel animals. They are the bosses of the Asian jungles with their cleverness, quickness and s小题1: .A cat, on the o 小题2: hand, is a homebody that comforts us with its gentle warmth and calms us with its purring(猫叫声). As a mother, there is no doubt that the Chinese-American writer Amy Chua is a tiger. Her book, Battle Hymn of the Tiger Mother,t 小题3: people about the strict raising she gave her two children. She thinks that being strict is the o 小题4: way to develop a child's potential(潜力)and to make them strong, independent and successful. Her kids were not allowed to watch TV or play video games. They were not allowed to "hang out" with other kids after school. They had to be the top students in their classes. And they had to practise playing the piano and violin for hours every day. As a r 小题5: , her kids became successful. Chua says, I 小题6: her, most Asian mothers are tigers because they believe their children can achieve a lot if they're pushed hard enough. She says American mothers are really cats. They care m 小题7: about their children's self-esteem(自尊).They don't want to push their kids too hard for fear of hurting their feelings. American mothers e 小题8: their children to find their own path. So, is a tiger mom better than a cat? Perhaps it depends on the differences b小题9: Asian and Western cultures. It may a 小题10: depend on the child himself. Some kids need to be pushed while others respond(反应)to a gentler hand. To growl or to purr? There is no easy answer.

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:strength 小题2:other 小题3:tells 小题4:only 小题5:result 小题6:like 小题7:more 小题8:encourage 小题9:between 小题10:also

试题分析：本文以介绍老虎入文，然后将亚洲的母亲比作是老虎，对孩子们要求严格，提出只有给孩子们压力才能更加对孩子们能力的提升。将美洲的母亲比做猫，她们关注的是孩子们的自尊，同时鼓励孩子们走自己的路。她们之间存在着不同是文化的不同。 小题1:考查名词及语境的理解。句意:亚洲的老虎有着聪明、迅速、和力量。分析前面都是名词的形式，因此力量也为名词，故填strength 小题2:考查代词及语境的理解。分析考查固定短语，on the other hand另一方面。故填other 小题3:考查动词及语境的理解。分析句意：老虎妈妈告诉人们关于严格要求孩子。将Battle Hymn比作虎妈妈，故填tells 小题4:考查语境的理解。句意：她认为严格要求孩子是提升潜力的唯一途径。唯一，故填only 小题5:考查短语及语境的理解。分析句意：结果，她的孩子很成功。考查固定短语：as a result.故填result 小题6:考查语境的理解。句意：Chua说，我像她，亚洲的母亲多数都像老虎。像like,故填like 小题7:考查语境的理解。分析句意：美洲的母亲是真像猫。她们更多关注孩子们的自尊。更的关注用more，故填more 小题8:考查动词及语境的理解。分析句意：美洲的母亲鼓励她们的孩子们走自己的路。鼓励某人做某事。故填encourage 小题9:考查语境的理解。分析：亚洲与美洲的母亲不同是依靠着不同的文化。两者之间用between,故填between 小题10:考查动词及语境的理解。结合上文得知又提及一点，故用也，故填also

据专家权威分析，试题“短文填空（根据短文内容及首字母提示，补全空格内单词，使短文完整..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
  
  凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
  
  在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．