书面表达。 图片中一个小男孩,早已进入甜蜜的梦乡,电视却依然在播放,这时候妈妈走过来帮他关了电视,还责备他为什么总是忘记关电视。请以此作深层次思考,想想图片寓意是-九年级英语
题文
书面表达。 |
图片中一个小男孩,早已进入甜蜜的梦乡,电视却依然在播放,这时候妈妈走过来帮他关了电视,还责备他为什么总是忘记关电视。请以此作深层次思考,想想图片寓意是什么。用英语写一篇夹叙夹议的短文。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ |
答案
“略” |
据专家权威分析,试题“书面表达。 图片中一个小男孩,早已进入甜蜜的梦乡,电视却依然在..”主要考查你对 图画作文 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
图画作文
考点名称:图画作文
- 图画作文:
就是根据给出的一幅或几幅图画所提供的信息写短文。此类题的体裁较广泛,可以是记叙文、说明文,也可以是议论文。 图画作文的注意事项:
1. 认真读图,把握中心。
一般说来,所给的几幅图都是围绕一个中心展开的。它们讲述的通常是一个小故事或小事件,这个小故事或小事件就是这组图画所要表达的中心。
2. 初步构思,考虑用词、短语、句型和时态。
在把握了文章的中心后,应在内心构思一个基本的框架,并考虑使用恰当的词语、短语和句型,以充分地表达文章的内容。
尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。这是体现自身能力的重要一环。
3. 连词成句,然后再连句成文。
运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。然后再将各图的单个句子串连起来。
串连时,要注意使用适当的连接词语或过渡性语句,不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象,更使上下文更为紧凑、自然。
4. 反复审核,修改错误。
一篇文章写好后,应进行检查,看短文中是否有错,如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。
5. 宜详则详,该略则略。
对于一些细节方面的内容,如果是文章必不可少的,在写作过程中是不可将其忽略的。
如果是可有可无的细节,则可视具体情况进行增删。据此,我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容,看其是否影响文章的内容。
6. 注意所给的汉语提示。
一般说来,看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息,有的还规定了文章所采用的体裁,如使用书信、留言、日记等。因此,在审题时我们一定要注意所给的汉语提示。
7. 文章中少用复句,多用单句;少用直接引语,代之间接引语。写好看图作文要注意以下几个方面:
1. 看图作文通常有一定得提示,所以在动笔前一定要通读提示,弄懂写作要求,如时间、地点、
人物、事件发生地的先后顺序等。
2. 图画是作文的依据,要仔细观察分析图画的画面,弄清画面所反映的真实内涵或蕴含的某种哲理。
3. 找出图中事物之间的内在联系。如果多幅图画,就要分析画与画之间的内在联系及画中人物、
事物之间的逻辑联系。要根据画面情景展开联想。
4. 反复阅读所给的关键词,并以此为线索从中悟出试题设计者要阐述的中心思想。
常用句型:
①I was walking in a park when…happened.
② I find it hard for me to…
③ In my opinion, I think…
④ The picture tells us…
看图作文就是要求根据图画(或表格)的内容展开合理的想像,写出文章的一种写作方式。
看图作文应做到以下几点:
(1)认真读图,弄清大意:
读图时要充分理解图画所表达的内容,弄清图中的人物在干什么,弄清图画背景与人物之间的联系,弄清事情发生的经过。
(2) 理出要点,拟定提纲:
读图之后,要根据图画表达的主要内容,理出表达的要点。列出要点时要注意分清主次,不能看到图中有什么就认为什么要写。
看图作文时描述图画内容是不可取的,应充分展开想像使图画活起来。理出要点之后,就可以根据要点拟定提纲,即把整个图画中要表达的内容先用一句话写下来。
(3) 紧扣要点,扩写成文:
在列出要点后,依据已经写出来的话语扩写成一篇短文。扩写时,可运用想象适度发挥,紧扣图画的内容,进行适当叙述,连贯通顺即可。
(4) 通读短文,修正错误:
写好文章之后应通读全文进行检查。在检查时,应着重看短文是否扣住图画的内容,要点是否有遗漏。
同时,还要注意有无语法错误,如时态、人称等,是否符合文体特点、格式等等。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |