题文

据报道，从2011年开始上海、宁波等地个别学校进行了电子书包试点。这是否预示电子书将全面推广？它对学生的学习会有什么影响？就此，你班同学发起了一次主题为“E-Books, Good or Bad?”的讨论，假如你叫陈华，请你给某英文报社写一封信，介绍一下讨论的情况及你自己的观点。 赞成 反对 环保，节约纸张，不会过多砍伐树木 长时间使用对眼睛有害 美观、小巧，便于携带，便于查找资料 不能直接在书上做笔记 可以在无光的环境下阅读 被一些学生用来玩游戏 注意：1、开头部分已写好，只需接着写,不计入字数总数。 2、可适当增加讨论话题时经常用到的话语，使所写内容连贯。 3、所写内容必须包括上面表格全部信息。 4、短文词数：80个左右。 Dear Editor, I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether e-books are good or bad?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Yours truely, Chen Hua

题型：写作题  难度：中档

答案

Some students thought that E-Books are good for environment. They can save plenty of paper. So people needn’t cut down too many trees. E-books are also very nice and small. And they are easy to carry .people can search for information conveniently. They  can be read in the environment without light. But some students disagreed with them. They thought if they use them for a long time, they are bad for their eyes. While having classes, students can’t make notes directly in the books. Sometimes, they can be played by students .I think E-books will be replaced the traditional books in the future. I am looking forward to the day.

试题分析: 这是一篇应用文写作，给报社写一封信。给出的材料比较全面，我们所要做的首先是应用正确的英语句子把这些内容表达出来，在此基础上亦可适当发挥，注意不要遗漏材料中给出的要点。结合所给材料，可知本文主要为一般现在时态，人称主要为复数第三人称，注意主谓一致问题。注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。 点评：注意写作中的时态、人称和数的问题，时态一般是一般现在时态，人称是第一人称较多。写作中语言要准确、简明，说明有条理，符合逻辑。

据专家权威分析，试题“据报道，从2011年开始上海、宁波等地个别学校进行了电子书包试点..”主要考查你对  图表作文，提纲作文，图画作文，单词、词组  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

图表作文提纲作文图画作文单词、词组

考点名称：图表作文

• 图表作文：
  就是用文字结合表格、数字或图画作为写作信息提示的一种写作形式。

• 图表作文常用词：
  一、主章开头
  图表类型：table； chart； diagram； graph； column chart； pie graph
  描述：show； describe； illustrate； can be seen from； clear； apparent； reveal； represent
  内容：figure； statistic； number； percentage； proportion
  二、表示数据
  一般：have 10%； at 10%；over 10%
  最高（低）点：peaked； reached a peak/high（point）；bottomed out； reached the bottom
  变化：recover 略有回升； increase； jump； rise/rose； climb；decrease； fall/fell； drop； decline； reduce fluctuate
  浮动，摇摆不定：remained steady/stable； stay the same； little/hardly any /no change
  变化程度：sudden/suddenly 突然的，意外的
  rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的
  dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的
  significant/significantly 有意义的，重大的，重要的
  sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的
  steep/steeply 急剧升降的
  steady/steadily 稳固的，坚定不移的
  gradual/gradually 渐进的，逐渐的
  slow/slowly 缓慢的，不活跃的
  slight/slightly轻微的、略微地
  stable/stably 稳定的
  表示范围：from…to… between…and… for …to …多长时间直到
  表示程度：almost adv. 几乎，差不多
  nearly adv. 几乎，密切地
  approximately adv. 近似的，大约
  about adv. 附近， 大约，转向，左右，周围
  just over 刚超过
  over adv. 结束，越过，从头到尾
  exactly adv. 正确地，严密地
  precisely adv. 正好 精确地；清晰地
  比例：20 percent 20%
  one in three 1/3
  one out of every four 1/4
  
  三、常用词
  significant changes 图中一些较大变化
  noticeable trend 明显趋势
  during the same period 在同一时期
  grow/grew 增长
  distribute 分布，区别
  unequally 不相等地
  pronounced 明显的
  average 平均
  no doubt 无疑地
  corresponding adj. 相应的，通讯的
  represent vt. 阐述，表现
  overall 总体上讲
  except 除外
  in the case of adv. 在…的情况下
  in contrast 相反，大不相同
  in conclusion adv. 最后，总之
  in comparison 相比之下
  inversely adv. 相反地，倒转地
  in general 通常，大体上，一般而言
  rang from excessive adj. 过多的，过分的，额外
  lower v.降低，跌落
  elapse vi.（时间）过去，消逝
  category n.种类
  government policy 政府政策
  market forces 市场规率
  measure n. 尺寸，方法，措施 v.估量，调节
  forecast n. 先见，预见 v. 预测
  1.有用的词
  上升：increase rise ascend core surge go up climb mount level up
  下降： decrease fall drop descend decline reduce lessen level down
  平稳：stable steady remain/maintain/keep/be the same as/similar to
  波动：fluctuate fluctuation rise and falls up and down
  占：occupy take up account for gain